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description: "Las escuelas de las Sierras Grandes retomaron las clases con un calendario adaptado al clima y al territorio."
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  - "Cerro Champaquí"
  - "Escuelas"
author_name: "Mario Pablo López"
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# Escuelas de alta montaña: comenzó el ciclo lectivo 2026-2027 en Córdoba

## Regresaron las clases en las escuelas de alta montaña

Este martes 11 de agosto comenzó el ciclo lectivo 2026-2027 en las escuelas de alta montaña de Córdoba, que funcionan bajo un calendario escolar alternado debido a las condiciones climáticas, geográficas y de accesibilidad de las Sierras Grandes. La modalidad permite organizar los períodos de clases y receso teniendo en cuenta las bajas temperaturas, las nevadas y las dificultades de acceso durante los meses de invierno.

La Escuela Albergue Ceferino Namuncurá, el Anexo del IPEM N.° 285 Cura Brochero y la Escuela Florentino Ameghino, en Calamuchita, forman parte de este régimen. En conjunto, las tres instituciones reciben a 26 estudiantes de las Sierras Grandes, sosteniendo la continuidad educativa de niñas, niños y jóvenes que viven en parajes alejados de los principales centros urbanos.

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## Educación, alimentación y acompañamiento de las trayectorias

La propuesta educativa combina la enseñanza con políticas de acompañamiento, alimentación y conectividad. El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, señaló que***“la geografía puede exigirnos otras organizaciones, otros tiempos y mayores esfuerzos, pero nunca puede convertirse en un límite para las oportunidades de nuestros estudiantes”***. En este sentido, las escuelas de alta montaña cumplen también una función vinculada con el arraigo de las familias y el acompañamiento de las comunidades rurales.

Durante este ciclo, la Escuela Ceferino Namuncurá continuará con el Compromiso Alfabetizador, el desarrollo de Currículum Córdoba y el programa TransFORMAR@Cba, además del seguimiento personalizado de las trayectorias escolares. A esto se suma la asistencia alimentaria de PAICor, que garantiza el servicio durante la jornada y forma parte de las acciones de cuidado integral de los estudiantes.

## Conectividad satelital para reducir las distancias

Otro de los recursos incorporados en estas instituciones es la conectividad satelital mediante Starlink, que permite ampliar las posibilidades de enseñanza en zonas donde las condiciones geográficas dificultan el acceso a los sistemas tradicionales de internet. La conexión facilita el uso de plataformas educativas, contenidos digitales, capacitaciones docentes y comunicación con otras instituciones.

La directora de la Escuela Ceferino Namuncurá, Nidia Verónica Merlo, destacó el regreso a las aulas y sostuvo que***“volver a abrir las puertas de nuestra escuela significa renovar el compromiso con cada estudiante y cada familia de la Pampa de Achala”***. El inicio del nuevo ciclo vuelve a poner en agenda la particular organización de las escuelas de alta montaña, donde el calendario se adapta al territorio para sostener el mismo objetivo: garantizar el derecho a la educación.

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