Germán Quiroga
En Fundación Siglo, el nivel inicial parte de una perspectiva paidocéntrica, es decir, el niño es el centro del proceso educativo. Desde esta concepción, el aprendizaje se construye a partir del juego, la exploración y el vínculo afectivo con los adultos y los pares.
El proyecto incluye:
● Espacios especialmente diseñados para la primera infancia.
● Actividades lúdicas que promueven la curiosidad y el descubrimiento.
● Acompañamiento emocional en la adaptación y en la construcción de hábitos.
● Proyectos pedagógicos interdisciplinarios que conectan la experiencia cotidiana con el aprendizaje.
El objetivo es formar niños felices, autónomos y con bases sólidas para los siguientes niveles escolares.
Uno de los pilares del nivel inicial es el vínculo con las familias. Fundación Siglo promueve una comunidad educativa activa, donde el trabajo conjunto entre docentes y adultos responsables favorece un entorno de contención, respeto y comunicación abierta.
El equipo docente:
● Está formado en educación inicial y actualizado en metodologías contemporáneas.
● Aplica evaluaciones formativas, observación continua y retroalimentación individual.
● Participa en encuentros periódicos con las familias para compartir avances y desafíos.
Este diálogo permanente genera una experiencia de jardín enriquecedora y coherente con las necesidades de cada niño.
Ubicada en un entorno privilegiado como es Bariloche, la institución incorpora la naturaleza como recurso pedagógico. Las salidas educativas, actividades al aire libre y proyectos vinculados al cuidado del ambiente forman parte de la vida escolar desde el jardín.
Esta conexión con el entorno permite:
● Promover el respeto por la vida natural desde edades tempranas.
● Estimular los sentidos, la motricidad y la curiosidad.
● Aprender de manera vivencial, concreta y significativa.
El contacto con el paisaje patagónico no solo amplía el horizonte de conocimiento, sino que fortalece el lazo entre comunidad, escuela y territorio.
La propuesta educativa de Fundación Siglo en el nivel inicial articula lo emocional, lo cognitivo y lo social, sin perder de vista la singularidad de cada niño. Esto se traduce en:
● Ritmos adaptados y tiempos de juego libre.
● Espacios de expresión artística, corporal y lingüística.
● Inclusión de valores como la empatía, el respeto y la cooperación.
Para quienes buscan un jardín de infantes en Bariloche con identidad, acompañamiento y mirada integral, esta institución representa una opción destacada.
Desde el jardín, la escuela ofrece una puerta de entrada al mundo escolar en un entorno cálido, pensado y respetuoso. Porque educar en la infancia es también sembrar futuro.
