Paro docente 2 de marzo en Córdoba: UEPC adhiere a CTERA y define asambleas en Calamuchita

Adhesión al paro nacional docente del 2 de marzo

La Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC) en Calamuchita confirmó su adhesión al paro nacional convocado por Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) para el 2 de marzo. La medida se enmarca en el reclamo por financiamiento educativo a nivel nacional y la recuperación de la paritaria docente.

Mabel Jaimez, secretaria regional del gremio, explicó que el planteo busca la restitución de fondos vinculados al incentivo docente, programas de infraestructura, conectividad y becas estudiantiles. “Nosotros queremos que nuestros estudiantes estén en las escuelas, de eso no hay duda”, señaló la dirigente. Sin embargo, explicó que el conflicto se vincula con “un año y medio de desfinanciamiento educativo a nivel nacional, primero con la pérdida del derecho a paritaria, de FONID, de becas estudiantiles y de programas de infraestructura y conectividad”.

La dirigencia local ratificó que la decisión de adherir se tomó en el marco del congreso nacional y que será respaldada por los mecanismos internos de consulta. La confirmación formal se realizará tras la asamblea departamental prevista para el viernes 27 de febrero en Córdoba, donde se unificarán los mandatos de las bases docentes.

Propuesta salarial y análisis en asambleas

En paralelo al paro nacional, UEPC recibió una propuesta salarial del Gobierno de Córdoba que comenzó a analizarse en instancias orgánicas. El ofrecimiento incluye actualización por IPC, blanqueo de sumas no remunerativas, revisión de aportes y cláusula de monitoreo.

“Nosotros necesitamos urgente una recuperación de nuestros salarios”. En relación con el costo de vida, Jaimez indicó que la canasta básica “aproximadamente es de 1.360.000 pesos para una familia de cuatro personas con dos aportantes”, y eso marca la referencia para el reclamo: acercar el salario docente a los valores que permitan cubrir las necesidades de una familia tipo.

Desde el gremio señalaron que el debate se desarrollará en varias etapas: asambleas informativas, consultas en las escuelas por turno y resoluciones departamentales. La conducción remarcó que cualquier definición surgirá de la votación de las bases.

Realidad docente y situación edilicia en Calamuchita

Jaimez describió la docencia de Calamuchita como un sector activo en capacitación y actualización permanente. “Tenemos una docencia con muchas ganas de estar en la escuela, que se capacita y pide permanentemente actualización”, expresó. Indicó que continúan desarrollándose instancias formativas, entrega de kits escolares y acompañamiento a docentes activos y jubilados.

En cuanto a la infraestructura escolar, el gremio informó que realiza un relevamiento permanente junto a directivos para garantizar que los establecimientos estén en condiciones para el inicio del ciclo lectivo, ya que la situación edilicia es un punto recurrente en cada comienzo de clases.

Desde la conducción regional señalaron que el objetivo es iniciar el ciclo lectivo con normalidad, aunque supeditado a la evolución de las negociaciones salariales y a la jornada de paro convocada para el 2 de marzo.